專注力訓練師資培訓班 (台北、台中、高雄)

專注力訓練師資培訓班

有專注力就有學習力，快速掌握學習競爭力

開啟最強大腦．創造無限可能.

最新招生利器搶佔兒童教育市場

下一個趨勢教育完整教學培訓系統

【主辦單位】

華岡興業基金會

中國文化大學推廣教育部

※ 合乎結業標準者將核發結業證書 ※

【課程特色】

受訓後可立即開課：6 成以上學員受訓後在三個月內自行招生與授課
提供適合各種不同年齡孩童專注力訓練教案及不同學科教學方法的運用

【預期效益】

瞭解注意力與過動症的關係
提供教養方式與孩子專注力的影響
分析造成注意力不足的原因
實際操作注意力養成訓練

【課程大綱】

(一) 何謂「注意力缺失」?

認識注意力缺失
注意力缺失的分類
名詞演進史
了解孩子行為背後的因素
「專注力缺失」的偏差行為與伴隨而來的問題
「專注力缺失」的迷失與事實

(二) 「注意力缺失」學理上的解釋與診斷標準

大腦的結構與功能
大腦需要哪些營養
各國專家對「注意力缺失」的研究
造成「專注力不足」的原因
注意力缺失的發展評量
增加注意力的飲食

(三) 「專注力」與「學障兒」

「專注力」、「感覺統合」、「過動症」…的異同
分辨調皮和過動兒的不同
過動症是「貼標籤」還是「過度診斷」
「感覺統合」的治療與效果
「專注力」對兒童學習的影響
學習障礙的防治與訓練

(四) 「專注力」的提升訓練

注意力的類型
啟動「知覺系統」提升注意力
選擇性的注意力與注意力的控制
「注意力集中」避免外界干擾的重要性
何謂「腦波」
如何進入「優勢學習波」
運用冥想活化腦神經元細胞及增加神經迴路
藉由「大腦體操」強化專注力

(五) 多元智能學習—激發學習潛能

發掘孩子的天賦潛能與學習優勢
增強注意力的「內在策略」與「外在策略」
如何開啟孩子的學習動機
擬定有效的學習策略
如何透過體覺、視覺、聽覺智能學習激發潛能

(六) 提供豐富變化和挑戰的教學策略

如何運用教案設計提升「專注力」
提升注意力與潛能的教學技巧
讓學生感受專注所帶來的回饋
相關知識參考書目
相關知識Q&A
課程的回饋分享

【適合對象】

創業：有意成為全腦潛能開發優良老師並開創事業者
父母：有意在家訓練自己孩子，啟發個人學習能力者
現職教育者：學校或補習班老師，希望快速增加學生學習效果者
想要培養第二專長，成為自由講師者

【諮詢專線】

《合作單位》

中國文化大學推廣教育部
- 台北 02-2700-5858分機8171 課程負責人許小姐
- 台中 04-2708-7982 分機115 于小姐

財團法人華岡興業基金會
- 台北 02-7728-5700 分機8616 劉小姐

講師 0919513431 林詩筑老師 (Line帳號：emily686868)

【師資說明】

全腦開發領域訓練講師：林詩筑 (Emily)

【現任】

1. 中國文化大學推廣教育部資深講師

2. 華岡興業基金會資深講師

3. 中華國際人才培訓與發展協會師資培訓講師

4. CBD兒童全腦開發訓練師師資認證考試出題講師、口試委員

5. 大腦領航家文教有限公司創辦人

6. 網路財富股份有限公司特聘講師

7. 瘋創業平臺講師

8. 上海熊敏文化傳播有限公司講師

9. 海峽兩岸經貿文教交流協會講師

【專長】

腦力開發訓練系列課程師資培訓、全腦潛能開發(快速記憶、心智繪圖、快速閱覽)、多元智能評量與檢測、兒童專注力訓練、正確有效的讀書方法銷售文案撰寫、網站與部落格經營、網路品牌形象包裝、網路資源整合、消費者網路消費行為心理學

【授課經驗】

大學時代原為數理方面的授課講師，但有感於學生專注力與學習動機不足的問題日益劇增，因此開始鑽研相關領域的知識，經過不斷的研究與實驗歸納出一系列符合大腦學習的方法，於是展開了全省及海外的演講活動，也應邀到各學校機關分享全腦式快速學習法的專題演講，所到之處包括南投普台國中、桃園會稽國小、桃園快樂國小、宜蘭頭城國小、國立竹北高中、新莊恆毅高中…等，也期許未來可以持續將優質的學習方法分享給更多想提升學習能力的老師及家長們

【得獎紀錄】